Les cartes sont divisées en deux jeux, un jeu avec des cercles bleus et un avec des cercles rouges. Cela permet à l'enseignant de la maternelle de faire correspondre rapidement les cartes. Les cartes de chaque jeu sont ensuite subdivisées avec des cercles en haut à gauche et des cercles en bas à droite. L'idée est que vous faites une pile de cartes avec les cercles en haut à gauche et que vous placez les autres cartes face visible sur le tableau. Retournez maintenant une carte de la pile et demandez à l'enfant : "A votre avis, quelle carte appartient ici ?". Les cartes sont conçues de manière à ce que vous puissiez voir visuellement ce qui va ensemble. Cela a été délibérément choisi car il est encore trop difficile pour les enfants de chercher « le contraste » seuls. Nous allons donc maintenant faire un cluster de vocabulaire passif, actif, car la plupart des contradictions sont comprises par les enfants. Lorsque l'enfant a fait son choix et pose la carte à côté, demandez explicitement « Quelle est la différence ? et vous laissez l'enfant donner la réponse. vous le dites et vous faites répéter le mot. Continuez avec tout le jeu de cartes puis prenez le deuxième jeu. Si c'est le cas que vous avez dû beaucoup aider un enfant en particulier à s'exprimer les concepts, regardez dans un deuxième tour de jeu si l'enfant a déjà maîtrisé les concepts.
Objectifs de développement:
�?� Développement du langage
�?� Développement socio-affectif
�?� Orientation vers l'espace et le temps et l'exploration du monde
Contenu:
�?� 18 jeux de 2 cartes 6,5 cm x 10 cm
�?� manuel
Public cible
Pour les enfants à partir de 4 ans
